我国经济的快速开展推进了机械工业行业的.开展，但同时也使机械工业行业需求的人才数量急剧增加?；倒ひ翟诳构讨?，为了培育出更多此方面的人才，各高校展开了机械工程及自动化专业课程，此教学课程的展开能够特地培育此方面的人才，缓解社会中的人才紧缺状况。文章对机械工程及自动化专业建立与优化停止了探究。
关键词：机械工程及自动化专业；机械工业行业；专业课程；课程体系；课程教学
随着我国教育的不时深化变革，传统的课程教学形式遭到了冲击，对专业课程停止建立和优化是十分有必要的。就当前我国机械工程及自动化专业课程停止剖析后能够发现，无论是课程体系本身，还是课程教学工作的展开都存在着一些问题，从而招致培育出的专业人才不契合社会开展需求，不只没有缓解人才紧缺的状况，同时还招致毕业生就业难的局势愈加严峻。针对此种状况，对机械工程及自动化专业停止建立和优化是势在必行的。
1.目前机械工程及自动化人才培育中存在的问题
1.1课程教材学问面比拟狭窄
课程教材是教员展开教学的根底，若是教材内容不丰厚，那么教员在依照教材展开教学的过程中就会招致学生所承受的学问面比拟狭窄。笔者站在学生的角度对当前机械工程及自动化专业教材停止剖析后发现，教材的内容并不丰厚，而且有些内容曾经落后，与当前社会对机械工程人才的请求相脱节。另外，教材内容比拟单一，与此学科相关的先进学问并没有在教材中表现出来，这样的状况就使得学生在依照教材学习的过程中学问面遭到了限制，所学到的学问不够丰厚，而且教材学问落后，也使得学生在学习过程中没有激情，对学问停止探求的愿望逐步消逝。
1.2教学办法较为落后
教员在停止课程教学的过程中，所采用的教学办法比拟落后，教员在教学中只注重理论学问的解说，注重考试成果，这样的教学现状使得学生在学习的过程中感到很有压力，而且关于学习的兴味也不高?；褂芯褪墙淘痹诮萄е忻挥薪砺垩屎屠砺哿缭谝煌?，单纯地解说理论学问，这样也使得学生了解学问具有一定的难度，在这样的状况下，学生的考试成果就不是很理想，一朝一夕，在自自信心不时被打击的过程中就不愿意学习了。1.3人文底蕴较浅在高校中，其招生普通都是依照专业来停止的，而且在对学生停止培育的时分也是依照专业不同来停止培育的，这样的状况就使得学生应该承受其他方面的教育，比方说人文以及社会等方面的教育被无视，在这种被限制的学习环境中，学生的个性得不到自在的开展，使得学生在步入社会的时分短时间内无法顺应社会开展。
1.4教学越来越职业化
学生学习机械工程及自动化专业方面的学问，不只是想要成为一名普通的技术工人，但教员在对学生停止教育的过程中，在理论分离实践的时分过于职业化，只是一味地将学问和理论强加给学生，并没有对学生的思想以及肉体等停止培育，这样就使得学生的综合素质较差，不能找到适宜的工作，特别是薪资待遇较好的工作。
1.5学分和学学问之间存在矛盾
当前高校实行的都是学分制度，此制度请求学生必需修满一切的学分，才干获得毕业证，但在实践选课的过程中，课程的品种是十分多的，但教员并没有给学生提供系统的指导，这样就使得学生在选择的过程中存在自觉性，选择的课程和专业主干课程之间的联络不亲密，所选课程并没有本质性的意义，只是为了学分而选课，并不是为了学习学问而选课。
1.6教员缺乏理论经历
教员是展开机械工程及自动化专业教学的主要执行者，教员在教学的过程中，由于有些学问具有一定的难度，所以应该理论联络实践。但是有些教员由于缺乏理论经历，所以在教学中只是单纯地解说理论学问，这样就使得学生在学习的过程中不能很好地理解学问，对学问的控制不是很透彻，而且在学习比拟难的学问的时分还具有一定的难度，从而招致学生关于专业课程的学习不感兴味。
2.机械工程及自动化专业建立与优化的措施
2.1构建完善的教学体系
高校在展开机械工程及自动化专业课程的过程中，为了保证课程的教学效果，就应该构建完善的教学体系?；倒こ碳白远ㄒ邓ゼ暗难史段П饶夤悖蚁喙馗谖欢怨ぷ魅嗽钡那肭笠脖饶飧?，在这样的状况下，高校想要培育出更多合适社会所需求的机械工程人才就必需要对教学体系停止完善。高校在对教学体系停止构建完善的过程中，应对市场需求停止剖析，然后自创西方国度的经历，并分离本身办学的特征。高校在肯定机械工程及自动化专业教学目的的过程中，应以促进学生的开展作为目的，请求教员在教学中不只要传授学生根底学问，更重要的是应该培育学生的理论才能，只要这样学生所学到的理论学问才干被应用到理论中。与此同时，高?；褂Ω枚越萄Т蟾偻Ｖ箍蒲Ш侠淼纳柚茫⒍越萄Ы韧Ｖ购侠淼墓婊?，只要这样学生在学习的过程中才干按部就班，一点点控制相关学问，并进步本人的理论入手才能。
2.2构建理论教学系统
在机械工程及自动化专业课程教学中，理论教学的应用是必不可少的，但是学生在实践上课的过程中，由于多种状况的存在，从而招致理论课的施行比拟少，而且即便展开了理论课，学生在课堂上也不能学到很多实在的理论学问，在这样的状况下，学生的理论才能自然得不到有效的培育。针对此种状况，高校应该构建理论教学系统，并让教员在日常教学中对学生的理论认识停止强化，让学生能够积极地参与到理论中，并进步本身的理论才能。高校在构建理论教学系统的时分，应该对将课程学问分为理论学问和理论学问两种，对理论学问的教学方案等停止明白，对理论课程教学则应该投入更多的资金支持，建立特地的理论基地，这样学生就能够在特地的实验室中更好地停止理论。与此同时，教员在展开理论教学的过程中，还应该注重对学生理论才能、创新才能、思想才能的培育，并与学生停止互动，在互动过程中学生才干将对学问的疑问提出来，教员协助学生解答的过程就是学生进一步理解控制学问的过程。
2.3应采用创新的教学形式
在传统的机械工程及自动化专业教学中，教员采用的教学办法较为落后，学生在依照教员所展开的教学办法停止学习的过程中，由于较为单调，而且教员的解说也不是很细致，学生也不能发问，从而招致学生对学问的理解都是博古通今，长期下来，学生学习学问的兴味就降落了。针对此种状况，高校若是想要激起学生学习学问的兴味，就应该请求教员采用创新的教学形式展开教学。教员在对教学形式停止优化的过程中，首先要做的就是对盘绕此专业课程所具有的特性来对教学计划停止重新规划。在停止规划的过程中，教员应该对学生的兴味喜好等停止理解，然后以此为根底来使课程教学愈加丰厚多彩；其次，教员在教学之前应该对市场变化状况停止调查，然后依据当前市场对机械工程人才的请求来调整教学重点，同时在教学中还应该经过多媒体等先进的教学手腕来展开教学，只要这样学生所学习的学问才干是紧跟时期潮流的，当学生走入社会的时分才不会被社会所淘汰。
2.4打造一支高素质的师资团队
在学生的学习生活中，教员是十分重要的存在，对学生的生活和学习都有着至关重要的影响，能够说，教员就是学生的第二父母，教员的教学程度和学生的学习是有着不可分割的联络的。鉴于教员的重要性，高校在对机械工程及自动化专业停止建立和优化的过程中，就应该打造一支高素质的师资团队，只要这样学生才干在教员的教诲下更好地学习专业学问，进步本身的文化素养以及理论才能。高校在打造高素质师资团队的过程中，能够从以下两个方面动手：第一，高校应该为教员提供外出交流学习的时机。每个学校在停止机械工程及自动化教学的过程中都有着本人的特性，所以高校应和其他学校树立友好的协作关系，为教员交流学习提供平台。教员到别的学校中学习，能够从中学习到很多经历，将这些经历和本人的教学特征融为一体之后，不只能够让学生在学习中有耳目一新的觉得，还能够激起学生对学问学习的兴味，从而促使学生在教员的指导下更好地学习相关学问。第二，高校应对教员教学制度停止完善。有些高校的教学制度并不完善，这样就使得教员教学程度呈现两极化，有些教员教学经历丰厚、教学程度较高，所以学生在上课的时分可以认真听讲，从中学习到很多学问，但是有些教员特别是年轻的教员教学经历比拟缺乏，在教学中不能理解学生的需求，这样就使得学生在听课的过程中不能全神贯注。针对此种状况，高校应该对教员制度停止完善，让老教员能够率领协助新教员，将一些有用的经历传授给新教员，从而进步新教员的教学程度，这样学生在听课的过程中才干学习到有用的学问。
3.结语
综上所述，高校展开的机械工程及自动化专业课程是十分重要的，而且此课程的存在也具有积极的意义，但是由于社会是不时变化的，机械工程市场对人才的请求也是不时更新的，所以为了确保高校所培育出的机械工程人才干够契合岗位请求，对机械工程及自动化专业停止优化是十分有必要的。在优化的过程中，能够从教学体系、理论教学、教员教学程度以及教学形式等方面动手，只要实在地落实教学优化，才干够确保学生能够在课堂教学中学习到有用的学问，进而在步入社会的时分不会被其所淘汰。
注：如果侵犯了您的权益，请告诉我们，我们会及时处理。
